(De)Institutionalisierung von Bildung und Erziehung

Kontroversen und Verhandlungen von (De)Institutionalisierung der bundesdeutschen Jugendhilfe im Kontext der Sozialgesetzgebung

Das empirische Untersuchungsinteresse dieses Schwerpunkts ist auf die jüngsten Kontroversen und Verhandlungen um die rechtliche Kodifizierung der bundesdeutschen Jugendhilfe: die Verabschiedung des Kinder- und Jugendstärkungsgesetz (KJSG) im Jahr 2021 und die Fortführung dieser Reform bis ins Jahr 2028. Welche Akteure und Akteurskonstellationen sind in welcher Form an der zivilgesellschaftlichen Verhandlung über die gesetzliche (De)Institutionalisierung der Jugendhilfe beteiligt? Wie verschaffen sich diese Gehört? Welche Kontroversen entfalten sich dabei?



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